EL CATALÀ A L’ESCOLA: IMPOSAR O DIFONDRE EL SEU ÚS

EL CATALÀ A L’ESCOLA: IMPOSAR O DIFONDRE EL SEU ÚS

          És obvi que l’escola ha de ser un lloc on es promogui l’ús de les llengües pròpies d’un país, regió o comunitat, en el nostre cas, hem de fomentar l’ús de la llengua catalana. No podem perdre part del nostre patrimoni cultural, de les nostres arrels; la diversitat lingüística és una riquesa que ha de se objecte d’especial respecte i protecció. Per això, és imprescindible poder-la salvaguardar i evitar que quedi en l’oblit, ja que en molts pobles o barris de les grans ciutats és una llengua vulnerable ja que no se’n fa ús més enllà de l’espai escolar.

          Malgrat això, avui la mestra de la classe a on estic realitzant el Pràcticum IV ha contestat dient “Aquí parlem en català!” de manera imperativa a un comentari en llengua castellana d’un dels seus alumnes.  Des del meu punt de vista, és molt important fomentar l’ús de la llengua catalana a les nostres aules, però aquest foment no s’ha de basar en una imposició, ja que això pot provocar el rebuig d’aquesta llengua per part dels alumnes que més els costa ja que no la practiquen a casa. Pel contrari, la potenciació del seu ús s’ha de basar en fer entendre als infants la importància de conèixer la llengua de la regió, la importància de dominar diferents llengües per la riquesa cognitiva que pot aportar. A la vegada, també s’ha d’expressar una estima i una curiositat per la seva llengua materna o paterna, ens hem d’aproximar i respectar-la, ja que únicament així ens respectaran la nostra.

          Ja per acabar vull remarcar la importància de percebre el plurilingüisme com una riquesa cognitiva, ja que et permet potenciar la capacitat de traducció simultània i l’alternança de llengües, tant com una riquesa cultural, ja que et pots nodrir dels aspectes positius que et poden aportar les altres cultures, aproximant-te de manera respectuosa.